Монтесори метод у настави солфеђа: музичко предузетништво као ефекат проширивања наставничких компетенција

У среду, 23. новембра 2022. године, у сали ОМШ „Невена Поповић“ у Гроцкој, одржана је обука за наставнике теоријске наставе и све остале заинтересована настаавнике и стручне сараднике на тему: Монтесори метод у настави солфеђа: музичко предузетништво као ефекат проширивања наставничких компетенција. Програм се реализује у оквиру пројекта Ерасмус+ КА2 „ДЕМУСИС“, под каталошким бројем 1032, у трајању од 8 сати, односно 1 дан, приоритетна област: методика рада са ученицима којом се подстиче развој функционалних знања , вештина и ставова (учење и настава орјентисани на компетенције и исходе, активно учење, истраживачке методе, тематска настава, пројектно учење). Организатор програма је Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу, а аутор програма и његов реализатор је др Кристина Парезановић.

Општи циљ обуке је оспособљавање наставе за примену Монтесори методе у настави солфеђа, употребу и развој ресурса дидактичких игара и материјала, укључивање покрета у наставу, подстицање унутрашње мотивације ученика, усмеравање полазника на музичко предузетништво.

Специфични циљеви обуке су: обука за рад по новој методи учења; усвајање знања, вештина и техника рада увођењем Монтесори методе у наставу солфеђа; подстицање маште и идеја за стваралачки рад са ученицима; упознавање са различитим врстама дидактичких игара и материјала и рада помоћу њих у наставви солфеђа; боље разумевање садржаја предмета солфеђо и наставних области; унапређивање методике рада за појединачне области са подстицањем примене иновација у раду; подстицање наставника за коришћење дидактичких игара и материјала и усмеравање ка музичком предузетништву кроз креирање и производњу дидактичких материјала, наставних средстава и других продуката; покретање сопственог пословања; организовање (пласирање) сопствене производње дидактичког материјала.

Остварени су очекивани исходи обуке, а то је да смо оспособљени да наставу солфеђа изводимо према пилагођеној Монтесори методи; да примењујемо стечене/презентоване моделе дидактичких игара у настави солфеђа; да, према приказаном моделу рада, сами креирамо сопствене дидактичке игре и одговарајуће материјале; да подстичемо машту и идеје за стваралачки рад са ученицима; да инвентивније и интересантније презентујемо саджај предмета солфеђо, а посебно области: музичко стваралаштво, репродукција, опажање, ритам, развој музичке меморије и теорије музике; да сами осмислимо совј производ и направимо прве кораке у пољу сопственог предузетништва; да своје идеје пласирамо у јавност, најпре их испробавајући са својим ученицима; да планирамо, покренемо и организујемо/пласирамо сопствену производњу.

Теме које су обрађиване су веома интересантне, забавне и привлаче пажњу, а то су: Историјски преглед развоја педагогије и дидактике/дидактичких игара; Еразмо Ротердамски, Франсоа Рабле, Жан Жак Руцо, Јан Амос Коменски, Јохан Хајнрих Песталоцки, Фридрих Фрабел; Реформне школе: Модерна школа Франциска Ферера (Шпанија), Валдорф педагогија и еуритмија Рудолфа Штајнера (Аустрија), Александар Самерхил (Енглеска) и Марија Монтесори (Италија); Затим смо, као другу тему обухватили комплетан живот и дело Марије Монтесори, с ксо трећу, имплементација и примена прилагођеног Монтесори метода у настави солфеђа. Кроз предавање и радионицу спознали смо разне дидактичке игре у настави солфеђа, те смо за крај послушали предавање о предузетништву у музици, односно могућностима развоја самосталног пословања као ефекат стицања нових компетенција.

Велико хвала професорки др Кристини Парезановић на дивном друђењу и стицању нових погледа на савремене методе, а свакако хвала за усвајање нових знања и вештина.

Обуци су присуствовали следећи запослени: наставници теоријских предмета (солфеђа, теорије музике, припремног разреда, хора и камерне музике): Бојана Ђукић, Александар Радовановић, Бранислава Тријић, Александар Гајић, Сенка Рајшић, Петар Швабић, Игор Стојановић и Магдалена Бошковић; наставнице клавира: Андријана Ђокић, Нина Косанић, Катарина Фаркаш, Марина Башић и Јована Стајић; наставнице флауте: Миња Марчетић и Тијана Јовев; наставница виолине Катарина Станимировић; Мирко Јеремић, нототекар/медијатекар и наставник солфеђа, Александра Стевановић, помоћник директора, и Бранка Ивковић-Петронић, директор школе.